Contenido / Indice
Módulo 1. Consideraciones generales.
Módulo 2. Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo.
Módulo 3. Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas.
Descripción
Curso celebrado por nuestra entidad, certificado por la Universidad, válido en bolsas, oposiciones, traslados y concursos de acceso a las Administraciones Públicas Docente de todo el territorio nacional y CC.AA. según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 02/03/2007) y Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 04/05/2006).
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua.
Si desea más información puede consultar el apartado “Preguntas Frecuentes”.
Para mayor seguridad consulte las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo en la que se presente.
Módulo 1. Consideraciones generales.
Módulo 2. Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo.
Módulo 3. Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas.
La finalidad es analizar las propuestas interdisciplinares e integradoras de los distintos enfoques existentes en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje del niño en el medio escolar.
Información adicional
| Certificado por | Universidad Católica de Ávila |
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