Contenido / Indice
UNIDAD 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
UNIDAD 2. LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN EDUCATIVA.
UNIDAD 3. INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN ESCOLAR.
UNIDAD 4. LA REALIDAD INSTITUCIONAL DE LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.
UNIDAD 5. EL LIDERAZGO Y LA DIRECCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.
UNIDAD 6. LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES.
UNIDAD 7. LA EVALUACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Y SU INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR.
UNIDAD 8. LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR DIFERENCIADA.
Descripción
Curso celebrado por nuestra entidad, certificado por la Universidad, válido en bolsas, oposiciones, traslados y concursos de acceso a las Administraciones Públicas Docente de todo el territorio nacional y CC.AA. según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 02/03/2007) y Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 04/05/2006).
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua.
Si desea más información puede consultar el apartado “Preguntas Frecuentes”.
Para mayor seguridad consulte las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo en la que se presente.
UNIDAD 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
UNIDAD 2. LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN EDUCATIVA.
UNIDAD 3. INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN ESCOLAR.
UNIDAD 4. LA REALIDAD INSTITUCIONAL DE LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.
UNIDAD 5. EL LIDERAZGO Y LA DIRECCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.
UNIDAD 6. LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES.
UNIDAD 7. LA EVALUACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Y SU INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR.
UNIDAD 8. LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR DIFERENCIADA.
1. Analizar el origen, desarrollo y evolución de la organización y gestión de los centros educativos.
2. Identificar los distintos modelos de dirección de centros educativos que se han dado en España con las últimas legislaciones educativas.
Información adicional
| Certificado por | Universidad Nebrija |
|---|