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Necesidades educativas especiales. Programación de actividades de trabajo en el aula (DN56)

ReferenciaDN56
Duración200 horas
Créditos8 ECTS
ModalidadOnline
Certificado por Universidad Nebrija

DIPLOMA EN FORMATO DIGITAL. Libro físico.

70 
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Contenido / Indice

Capítulo I. ÁREAS PERCEPTIVAS.
1. ÁREA PERCEPCIÓN VISUAL.
2. ÁREA PERCEPCIÓN AUDITIVA.
3. ÁREA PERCEPCIÓN TÁCTIL.
4. ÁREA PERCEPCIÓN ESPACIAL GENERAL.
5. ÁREA PERCEPCIÓN ESPACIAL.
6. ÁREA PERCEPCIÓN.

Capítulo II. ÁREAS MOTRICES.
7. ÁREA MOVIMIENTOS Y COORDINACIONES GENERALES.
8. ÁREA HÁBITOS DE INDEPENDENCIA PERSONAL.
9. ÁREA ESQUEMA CORPORAL.
10. ÁREA COORDINACIÓN MANUAL.
11. ÁREA COORDINACIÓN GRAFO-MANUAL (PREESCRITURA).

Capítulo III. ÁREAS VERBALES.
12. ÁREA COMPRENSIÓN VERBAL.
13. ÁREA RAZONAMIENTO VERBAL.
14. ÁREA LECTURA.
15. ÁREA ORTOFONÍA y LOGOPEDIA.
16. ÁREA FLUIDEZ.
17. ÁREA ESCRITURA.

Capítulo IV. OTRAS ÁREAS COGNOSCITIVAS.
18. ÁREA MEMORIA VISUAL.
19. ÁREA MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA REPETITIVA.
20. ÁREA MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA SIGNIFICATIVA
21. ÁREA CONCEPTOS BÁSICOS NUMÉRICOS.
22. ÁREA CÁLCULO.
23. ÁREA RAZONAMIENTO ABSTRACTO.

Capítulo V. ÁREAS AFECTIVAS.
24. ÁREA EMOCIONAL-AFECTIVA.
25. ÁREA SOCIAL.

Descripción

Este curso es válido en bolsas, oposiciones, traslados, concursos, Administraciones Públicas, de todo el territorio nacional.
Salvo criterios de excepción específicos en las distintas bases de convocatorias o bolsas de trabajo de las distintas Comunidades Autónomas.

Curso celebrado por nuestra entidad Acreditado por la Universidad: Según legislación vigente Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero de acceso a la función pública docente (BOE 2/3/2007) en el Anexo IV apartado 2.5. – Apartado 2.5. Formación permanente (BOE 2/3/2007): Por cada curso de formación permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación, convocado por administraciones públicas con plenas competencias educativas o por universidades, o actividades incluidas en el plan de formación permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administración educativa correspondiente.

Por lo tanto, nuestros cursos son puntuables como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente para Maestros, Profesores de Secundaria y F.P. en todas las Comunidades Autónomas (en Cataluña y Cantabria la duración de los cursos no deben exceder 10 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad (DOGC núm. 6205 de 3/9/2012 y BOC núm. 51 de 15/03/2016), por lo que se ha adaptado el período de realización de los mismos).

Este curso es de enseñanza no reglada y sin carácter oficial.

(Para mayor seguridad consultar las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo de las distintas Administraciones).

Capítulo I. ÁREAS PERCEPTIVAS.
1. ÁREA PERCEPCIÓN VISUAL.
2. ÁREA PERCEPCIÓN AUDITIVA.
3. ÁREA PERCEPCIÓN TÁCTIL.
4. ÁREA PERCEPCIÓN ESPACIAL GENERAL.
5. ÁREA PERCEPCIÓN ESPACIAL.
6. ÁREA PERCEPCIÓN.

Capítulo II. ÁREAS MOTRICES.
7. ÁREA MOVIMIENTOS Y COORDINACIONES GENERALES.
8. ÁREA HÁBITOS DE INDEPENDENCIA PERSONAL.
9. ÁREA ESQUEMA CORPORAL.
10. ÁREA COORDINACIÓN MANUAL.
11. ÁREA COORDINACIÓN GRAFO-MANUAL (PREESCRITURA).

Capítulo III. ÁREAS VERBALES.
12. ÁREA COMPRENSIÓN VERBAL.
13. ÁREA RAZONAMIENTO VERBAL.
14. ÁREA LECTURA.
15. ÁREA ORTOFONÍA y LOGOPEDIA.
16. ÁREA FLUIDEZ.
17. ÁREA ESCRITURA.

Capítulo IV. OTRAS ÁREAS COGNOSCITIVAS.
18. ÁREA MEMORIA VISUAL.
19. ÁREA MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA REPETITIVA.
20. ÁREA MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA SIGNIFICATIVA
21. ÁREA CONCEPTOS BÁSICOS NUMÉRICOS.
22. ÁREA CÁLCULO.
23. ÁREA RAZONAMIENTO ABSTRACTO.

Capítulo V. ÁREAS AFECTIVAS.
24. ÁREA EMOCIONAL-AFECTIVA.
25. ÁREA SOCIAL.

Disponer de un conjunto de actividades según las áreas a trabajar que facilite al docente la elaboración de los Programas de Desarrollo Individual o Programas de Educación Individualizada de niños en situación educativa difícil, favoreciendo el desarrollo integral normalizado del alumnado.

Información adicional

Certificado por

Universidad Nebrija