Atención al alumno de altas capacidades intelectuales (DN16)
| Referencia | DN16 |
| Duración | 110 horas |
| Créditos | 4 ECTS |
| Modalidad | Online |
| Certificado por | Universidad Nebrija |
DIPLOMA EN FORMATO DIGITAL. Libro físico.
Contenido / Indice
UNIDAD 1. MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DE LA SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL.
MODELOS CENTRADOS EN CAPACIDADES.
MODELOS BASADOS EN EL RENDIMIENTO.
MODELOS COGNITIVOS.
MODELOS SOCIOCULTURALES.
CONCLUSIONES SOBRE MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DE LA SUPERDOTACIÓN.
UNIDAD 2. LA IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES.
CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN.
ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE IDENTIFICACIÓN.
ALGUNOS MODELOS DE IDENTIFICACIÓN.
UNIDAD 3. VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES.
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
INFORMACIONES RELEVANTES SOBRE EL ALUMNO O ALUMNA.
VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DE LA PROPUESTA EDUCATIVA.
INFORMACIÓN SOBRE EL CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR.
DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS/AS.
UNIDAD 4. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EN UNA ESCUELA INCLUSIVA.
MEDIDAS DE ENRIQUECIMIENTO EN LA CONCRECIÓN CURRICULAR DE ETAPA Y EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA.
MEDIDAS ESPECÍFICAS: LAS ADAPTACIONES CURRICULARES Y LA FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA.
UNIDAD 5. PROGRAMAS DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR.
QUÉ ES EL ENRIQUECIMIENTO.
UNIDAD 6. EXPERIENCIAS DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR.
EDUCACIÓN INFANTIL.
PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA.
TERCER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Descripción
Curso celebrado por nuestra entidad, certificado por la Universidad, válido en bolsas, oposiciones, traslados y concursos de acceso a las Administraciones Públicas Docente de todo el territorio nacional y CC.AA. según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 02/03/2007) y Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 04/05/2006).
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua.
Si desea más información puede consultar el apartado “Preguntas Frecuentes”.
Para mayor seguridad consulte las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo en la que se presente.
UNIDAD 1. MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DE LA SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL.
MODELOS CENTRADOS EN CAPACIDADES.
MODELOS BASADOS EN EL RENDIMIENTO.
MODELOS COGNITIVOS.
MODELOS SOCIOCULTURALES.
CONCLUSIONES SOBRE MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DE LA SUPERDOTACIÓN.
UNIDAD 2. LA IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES.
CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN.
ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE IDENTIFICACIÓN.
ALGUNOS MODELOS DE IDENTIFICACIÓN.
UNIDAD 3. VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES.
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
INFORMACIONES RELEVANTES SOBRE EL ALUMNO O ALUMNA.
VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DE LA PROPUESTA EDUCATIVA.
INFORMACIÓN SOBRE EL CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR.
DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS/AS.
UNIDAD 4. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EN UNA ESCUELA INCLUSIVA.
MEDIDAS DE ENRIQUECIMIENTO EN LA CONCRECIÓN CURRICULAR DE ETAPA Y EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA.
MEDIDAS ESPECÍFICAS: LAS ADAPTACIONES CURRICULARES Y LA FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA.
UNIDAD 5. PROGRAMAS DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR.
QUÉ ES EL ENRIQUECIMIENTO.
UNIDAD 6. EXPERIENCIAS DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR.
EDUCACIÓN INFANTIL.
PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA.
TERCER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Mejorar la atención educativa del alumnado con altas capacidades, para favorecer el desarrollo de sus capacidades y habilidades.
Información adicional
| Certificado por | Universidad Nebrija |
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