(DNP216) Pack para Docentes. 300 horas. Total pack 100€
Referencia: DNP216
Duracion: 300 horas
Modalidad: mixto
Certificado por la Universidad Nebrija.
DIPLOMAS EN FORMATO DIGITAL (En Cataluña y Cantabria la duración de los cursos no deben exceder 10 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad (DOGC núm. 6205 de 3/9/2012 y BOC núm. 51 de 15/03/2016), por lo que se ha adaptado el período de realización de los mismos)
PVP: 100 €
Curso 1: Necesidades educativas especiales. Programación de actividades de trabajo en el aula..
200 horas (A distancia).
Certificado por la Universidad Nebrija.
Curso 2: Coaching para profesionales de la educación.
100 horas (Online).
Certificado por la Universidad Nebrija.
Descripción
Este curso es válido en bolsas, oposiciones, traslados, concursos, Administraciones Públicas, de todo el territorio nacional.
Salvo criterios de excepción específicos en las distintas bases de convocatorias o bolsas de trabajo de las distintas Comunidades Autónomas.
Curso celebrado por nuestra entidad Acreditado por la Universidad: Según legislación vigente Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero de acceso a la función pública docente (BOE 2/3/2007) en el Anexo IV apartado 2.5. – Apartado 2.5. Formación permanente (BOE 2/3/2007): Por cada curso de formación permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación, convocado por administraciones públicas con plenas competencias educativas o por universidades, o actividades incluidas en el plan de formación permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administración educativa correspondiente.
Por lo tanto, nuestros cursos son puntuables como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente para Maestros, Profesores de Secundaria y F.P. en todas las Comunidades Autónomas (en Cataluña y Cantabria la duración de los cursos no deben exceder 10 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad (DOGC núm. 6205 de 3/9/2012 y BOC núm. 51 de 15/03/2016), por lo que se ha adaptado el período de realización de los mismos).
Este curso es de enseñanza no reglada y sin carácter oficial.
(Para mayor seguridad consultar las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo de las distintas Administraciones).
Disponer de un conjunto de actividades según las áreas a trabajar que facilite al docente la elaboración de los Programas de Desarrollo Individual o Programas de Educación Individualizada de niños en situación educativa difícil, favoreciendo el desarrollo integral normalizado del alumnado.
Curso 2: Coaching para profesionales de la educación.
Describir la importancia del liderazgo y su influencia en la motivación y el adecuado desempeño del equipo de trabajo educativo, así como, desarrollar las habilidades necesarias para afrontar con éxito la resolución de conflictos en el aula y favorecer el proceso de tomas de decisiones en el ámbito laboral.
Capítulo I. ÁREAS PERCEPTIVAS.
1. ÁREA PERCEPCIÓN VISUAL.
2. ÁREA PERCEPCIÓN AUDITIVA.
3. ÁREA PERCEPCIÓN TÁCTIL.
4. ÁREA PERCEPCIÓN ESPACIAL GENERAL.
5. ÁREA PERCEPCIÓN ESPACIAL.
6. ÁREA PERCEPCIÓN.
Capítulo II. ÁREAS MOTRICES.
7. ÁREA MOVIMIENTOS Y COORDINACIONES GENERALES.
8. ÁREA HÁBITOS DE INDEPENDENCIA PERSONAL.
9. ÁREA ESQUEMA CORPORAL.
10. ÁREA COORDINACIÓN MANUAL.
11. ÁREA COORDINACIÓN GRAFO-MANUAL (PREESCRITURA).
Capítulo III. ÁREAS VERBALES.
12. ÁREA COMPRENSIÓN VERBAL.
13. ÁREA RAZONAMIENTO VERBAL.
14. ÁREA LECTURA.
15. ÁREA ORTOFONÍA y LOGOPEDIA.
16. ÁREA FLUIDEZ.
17. ÁREA ESCRITURA.
Capítulo IV. OTRAS ÁREAS COGNOSCITIVAS.
18. ÁREA MEMORIA VISUAL.
19. ÁREA MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA REPETITIVA.
20. ÁREA MEMORIA VERBAL Y NUMÉRICA SIGNIFICATIVA
21. ÁREA CONCEPTOS BÁSICOS NUMÉRICOS.
22. ÁREA CÁLCULO.
23. ÁREA RAZONAMIENTO ABSTRACTO.
Capítulo V. ÁREAS AFECTIVAS.
24. ÁREA EMOCIONAL-AFECTIVA.
25. ÁREA SOCIAL.
Curso 2: Coaching para profesionales de la educación.
MÓDULO 1. ELEMENTOS BÁSICOS.
UNIDAD 1. LA TAREA COMO FOCO DE INTERÉS: COACHING.
UNIDAD 2. DESARROLLO PROFESIONAL: MENTORING.
UNIDAD 3. LA IMPORTANCIA DE LA SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO.
MÓDULO 2. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS.
UNIDAD 1. LIDERAZGO.
UNIDAD 2. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN EL ENTORNO EDUCATIVO.
UNIDAD 3. LÍDERES EXITOSOS.
UNIDAD 4. GRUPOS DE TRABAJO EFICACES.
UNIDAD 5. LA COMUNICACIÓN.
UNIDAD 6. MATERIAL DE GESTIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO.
ANEXO 1. DINÁMICAS DE GRUPO SOBRE LIDERAZGO.
DINÁMICA 1. CUALIDADES DEL LÍDER DEMOCRÁTICO.
DINÁMICA 2. ESTEREOTIPOS GERENCIALES.
ANEXO 2. DINÁMICAS DE GRUPO SOBRE MOTIVACIÓN.
DINÁMICA 1. EL CÍRCULO.
DINÁMICA 2. EJERCICIO DE MOTIVACIÓN.
ANEXO 3. DINÁMICAS DE GRUPO SOBRE TRABAJO EN EQUIPO.
DINÁMICA 1. CABEZA CON CABEZA.
DINÁMICA 2. CADA CUAL ATIENDE SU JUEGO.
Información adicional
| Certificado por | Universidad Nebrija |
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