El entorno laboral en espacios educativos. Satisfacción del docente. (RE182)

El entorno laboral en espacios educativos. Satisfacción del docente. (RE182)

Referencia: RE182

Duracion: 250 horas

Créditos: 10 ECTS

Modalidad: on-line

Acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes

PVP: 150 

Otros detalles:
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Descripción

Este curso es válido en bolsas, oposiciones, traslados, concursos, Administraciones Públicas, de todo el territorio nacional.
Salvo criterios de excepción específicos en las distintas bases de convocatorias o bolsas de trabajo de las distintas Comunidades Autónomas.

Curso celebrado por nuestra entidad Acreditado por la Universidad:Según legislación vigente Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero de acceso a la función pública docente (BOE 2/3/2007) en el Anexo IV apartado 2.5. – Apartado 2.5. Formación permanente (BOE 2/3/2007): Por cada curso de formación permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación, convocado por administraciones públicas con plenas competencias educativas o por universidades, o actividades incluidas en el plan de formación permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administración educativa correspondiente.

Por lo tanto, nuestros cursos son puntuables como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente para Maestros, Profesores de Secundaria y F.P. en todas las Comunidades Autónomas (en Cataluña y Cantabria la duración de los cursos no deben exceder 10 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad (DOGC núm. 6205 de 3/9/2012 y BOC núm. 51 de 15/03/2016), por lo que se ha adaptado el período de realización de los mismos).

Este curso es de enseñanza no reglada y sin carácter oficial.

(Para mayor seguridad consultar las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo de las distintas Administraciones).

Al ir evolucionando el esquema de la organización, también cambia el tipo de liderazgo requerido, las variables motivaciones de los trabajadores y los mecanismos de toma de decisiones y solución de problemas, estos han ido evolucionando para responder a los cambios del entorno empresarial de un mundo globalizado.
PARTE I. ELEMENTOS BÁSICOS.

Capítulo 1. La tarea como foco de interés: Coaching.
Capítulo 2. Desarrollo profesional: Mentoring.
Capítulo 3. La importancia de la satisfacción en el trabajo.

PARTE II. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS.

Capítulo 1. Liderazgo.
Capítulo 2. Gestión del talento humano en el entorno educativo.
Capítulo 3. Líderes exitosos.
Capítulo 4. Grupos de trabajo eficaces.
Capítulo 5. La comunicación.
Capítulo 6. Material de gestión de trabajo en equipo.

ANEXOS.

Anexo 1. Dinámicas de grupo sobre liderazgo.

Dinámica 1. Cualidades del líder democrático.
Dinámica 2. Estereotipos gerenciales.

Anexo 2. Dinámicas de grupo sobre motivación.

Dinámica 1. El círculo.
Dinámica 2. Ejercicio de motivación.

Anexo 3. Dinámica s de grupo sobre trabajo en equipo.

Dinámica 1. Cabeza con cabeza.
Dinámica 2. Cada cual atiende su juego.

Información adicional

Acreditado por

Universidad Europea Miguel de Cervantes